今年8月，来自湖北省襄阳市和荆门市各学校的20名优秀教师组成的第二批“组团式”援疆教师团来到精河开展教育援疆工作。其中有一位援疆教师是再次踏上精河这片土地，开启了第二次援疆之旅，她就是精河县第三中学教师李静。
近日，记者走进县第三中学九年级8班教室，援疆教师李静正带领着学生朗诵课文《破阵子》，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营……”学生们在李静的讲解下，领略塞外风景，感受家国情怀。
学生曹欣茹说：“李静老师是一个有责任心、很幽默的老师。在课堂上，她总是用生动的语言让我们了解到课文中的历史背景，让我们更容易学习理解。”
3年前，李静首次参与援疆工作。期间，她深入了解精河教育的现状和需求，通过创新教学方法和手段，有效提高了学生的学习兴趣和成绩。她还积极参与学校的各项活动，与师生建立了深厚的友谊。在得知有机会再次援疆的消息后，她毫不犹豫地报了名，要继续为精河的教育事业贡献力量。
李静说：“当时，援疆工作结束离开的时候，这个班还有一年就要初中毕业了，很舍不得这些孩子。正好有这个机会，我又再一次申请援疆，继续带这个班。”
李静的父母已近80岁高龄，正是需要家人照顾的时候。面对家庭压力，李静也曾有过犹豫和担忧。然而，她深知援疆工作的重要性和意义，更不愿辜负家人的期望和支持。在家人的鼓励下，她毅然决然地再次踏上了援疆之路。
她的付出和努力不仅得到了学生和同事的认可，更是得到学生家长的信赖和支持。九年级8班班主任聂渝说：“李静是一位专家型的老师，她对工作认真负责，孩子们很喜欢听她的语文课，家长们也很信赖她。”
为了能给孩子们上好每一堂课，李静精心备课，巧妙地将《朗读者》《典籍里的中国》等优质节目融入课堂教学，充分发挥自己30多年语文教学的优势，把历史故事与语文教学相结合，一步一步引导学生感受语文的魅力。课后，还开展系列特色课程和活动，以激发学生的学习兴趣和创造力。同时，李静也会关注学生们的成长和发展，经常在课上和课后与学生交流沟通,了解学生的思想动态和学习情况,及时发现学生的问题和困难,并给予帮助和支持。
学生麻玉芳说：“李静老师是一个幽默又温和的人，她给我们讲课时，会将抽象或深奥的知识，用通俗易懂的语言为我们阐述，让大家更容易理解。同时，她还教会我们在生活中如何待人接物，如何做人，大家都非常喜欢她。”
援疆期间，李静还积极发挥“传帮带”作用，与学校年轻老师通过“青蓝工程”结对子，实行一对一帮扶，以课题立项、主题培训、学习研讨等方式，带领学校语文课题组成员深入研究，将自己的教学经验和心得无私地分享给大家，为青年教师的成长提供了有力的支持。
九年级语文教师黄明明说：“李老师对青年教师乐于帮助，有扎实的学识，在课堂上善于引导学生，开发学生的思维，是一位善教乐教的前辈。今后，我会以李老师为榜样，更加努力扎实自己的学识，成为更好更优秀的教师。”
在援疆期间，李静先后入选博州教育系统“人才智库”和自治区“天池英才”引进计划“紧缺急需人才”。她以语文课堂和学校活动为主阵地，开展形式多样的阅读实践活动，激发学生学习古诗词的兴趣，丰富校园文化，打造书香校园，培养学生浓厚家国情怀。
面对未来两年的援疆工作，李静充满了信心和期待，她表示将始终以坚定的信念和不懈的努力，进一步加强学习，利用自身优势，潜心研究，带领学生学中知、知而行、行中思、思而创，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，为精河的教育事业贡献自己的智慧和力量，为新疆的教育事业注入新的活力和希望。
李静说：“今后我将继续和本地老师、学生相融相携，做孩子真正的引路人，做老师真正的引领者，潜心研究摸索在新疆推进国家通用语言文字教育工作的新路子，为精河县不断提升国家通用语言文字教育工作水平和教学质量奉献力量。”
审核人：常瑞华
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