精河县交融交流推动教育人才“组团式”帮扶见实效

近年来，精河县强化组织领导、人才培养和服务保障三项措施，促进“精襄”两地学校教师、学生、资源交融交流，推动教育人才“组团式”帮扶工作高质量发展。

一是加强组织领导，着力健全帮扶体系。将“组团式”帮扶工作作为一项有力抓手，成立人才工作领导小组，定期组织召开教育干部人才“组团式”帮扶工作推进会和座谈会，推动各项工作落实。采取“书记＋教学主任＋骨干教师”的配备方式选派26名教育人才组团帮扶2所中学，从教学管理、课程改革、教学研究、具体授课等方面帮助提升教育质量。搭建精河县第二中学与白石坡中学等荆襄学校之间的互通平台，建立教育智慧云平台，共享优质数字化教学资源，加大对校园文化建设、教育教学改革、教研师资培训、尖优生培养、学生综合素养提升等方面的支持，开展各种形式互动交流100余次，促进受援地学校教学质量在互促互动中稳步提升。襄阳五中精河分校被博州教育局评为教育“组团式”援疆试点学校，高考本科上线率从2022年的64.94%提高至80.26%。

二是创新帮扶方式，着力强化人才培育。坚持“输血”和“造血”并重，充分发挥帮扶人才专业特长和自身优势，加强人才培养力度。根据本土教师人才梯队情况，分为“巩固优化”全面提升”和“托底改善”3个层级，采取师傅带徒弟、团队带团队等方式开展针对性培帮带，提升教育水平。采取“请进来、送出去”“线上线下培训相结合”的方式，每年邀请湖北省襄阳五中名家名师来精河开展讲学指导，全面提升学校行政管理能力和教师专业素养；襄阳五中精河分校共委派14名优秀学子到襄阳五中就读，组织师生前往襄阳四中开展研学旅行活动2场次；每年湖北襄阳隆中名师与精河县名师工作室成员相聚云端，开展专题培训40场次2000余人。建立跟学培养机制，开展一对多的“青蓝”结对活动，建立帮扶关系70余对，在受援学校开设“空中课堂”进行远程教学，拓宽优质资源援助渠道，举办30余期校长、骨干教师培训班，组织名师进精交流16余人次，安排本地教师外出培训20余人次，为精河县培养一支带不走的师资队伍。

三是聚焦服务保障，着力提升教育质量。依托首批自治区“2+5”“天池英才”计划引进项目，为2名教师争取资金50万元，组织教师团队参加各级各类教研活动、竞赛活动8场次，参与者达100余人次。全面落实帮扶人员薪酬待遇、职务职称、探亲休假、健康关怀等激励政策，组织开展教师节、春节等重大节假日的看望慰问及联谊活动，严格落实请销假、教育、培训、考核等制度，定期了解帮扶人员履职、工作情况以及帮扶成效，支持他们全身心投入帮扶工作，督促帮扶团队保质保量完成帮扶工作任务。

审核：张秀琦