1月8日，精河县第二中学社团成果汇报如火如荼开展，校园里洋溢着蓬勃的朝气和活力。

“以前觉得编程遥不可及，现在我和同学一起调试无人机穿越障碍，感觉就像在创造未来！”六年级学生刘帅辰兴奋地说。参加科技创新社团一学期，他从“纸上画图”到亲手组装设备，还在校级展示中获奖。在他看来，社团不仅是兴趣，“更让我学会坚持和协作，找到了课堂之外的那个‘发光’的自己。”

像刘帅辰一样在社团中找到方向的学生不在少数。在艺术与手工的社团天地里，同学们用双手创造着美与想象。涂鸦魔法屋与书画工坊的学生们，以浮雕等多元形式绘出立体的画卷，用水粉再现家乡巴音阿门山的壮丽。校园文创社的同学们从织带线稿到布袋创作，逐步掌握设计技巧。剪纸、纸艺工坊与折纸小达人将平面纸张变为生动造型，手指黏土社团用多彩泥塑捏出无限创意。

在活力绽放的校园社团舞台上，同学们于艺术表达与社会实践中茁壮成长。小小舞蹈家与葫芦丝社团里，孩子们用舞姿与乐声挥洒童年的韵律与情感。合唱与校园小短剧社团通过和谐歌声与戏剧表演，共同讲述精彩故事、凝聚团队力量。“看舞蹈社团小朋友跳舞的时候，感觉自己像一个小公主，音乐一响起来，我就忍不住跟着节奏动起来。”三年级五班彭梓童开心的说道。

新开设的模拟法庭与校园急救社成为同学们关注的焦点，社团学员纷纷化身“小法官”与“急救员”，在角色体验与技能实践中学习规则、敬畏生命，培育着责任与担当。

据悉，精河县第二中学自本学期“生长教育”体系全面实施以来，紧扣“杞香花儿开，朵朵放光彩”的办学方向，搭建起“常规+特色”双轨并行的育人体系，推出涵盖科技、艺术、体育、心理、急救等领域的43个精品社团。从无人机翱翔到黏土创意，从模拟法庭到合唱戏剧，这片社团“沃土”正悄然唤醒每个孩子的潜能。

从知识到实践，从学习到创造，社团已成为精河县校园文化中不可或缺的“生长点”。全县各学校设立戏曲、科创实验室、非遗艺术等特色社团180余个，构建“校校有品牌、班班有特色、人人有项目”的课程体系。未来，将继续深化社团课程建设，优化活动设计，以更丰富的载体支持每个孩子探索热爱、绽放个性。

审核人：王飞