5月13日，精河县教育局主办的AI视域下初中语文“教—学—评”一体化实践研讨专题教研活动在县第三中学成功举办。全县初中语文教师齐聚一堂，以语文核心素养为导向，以人工智能技术为抓手，共同探索新时代语文教学创新路径，为县域初中语文教育高质量发展注入新动能。

本次教研活动紧扣文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四大语文核心素养，聚焦人工智能与课堂教学、学习过程、评价环节深度融合，旨在破解传统语文教学中“教—学—评”脱节难题，推动AI技术在语文教学场景落地应用，全面提升教师数字化教学能力与课堂教学实效。活动流程严谨有序，依次开展优质课展示、授课教师说课、分组研讨、交流总结等环节，内容充实、针对性强，为全体参训教师带来一场兼具理论高度与实践深度的教研盛宴。

课堂展示环节亮点纷呈。精河县第三中学朱美娟老师以《紫藤萝瀑布》为题，借助AI资源辅助文本解读，通过多媒体情境创设带领学生感受语言文字之美，将审美创造与情感体验融入课堂；精河县第四中学郭露婷老师执教《卖炭翁》，带领学生梳理诗歌脉络，引导学生深入体会古诗意蕴，厚植文化自信；精河县第四中学张涛老师带来《古诗词鉴赏选择题专项复习》课，精准定位学生薄弱点，以评促教、以评促学，高效突破复习重难点。三位教师教学设计精妙、教学方法灵活，充分展现AI技术与语文课堂深度融合的实践成果，赢得在场教师一致认可。

说课与研讨环节氛围热烈。授课教师依次围绕教学设计思路、教学目标达成、技术融合路径、课堂反思等方面进行限时说课，清晰呈现“教—学—评”一体化设计理念。参训教师结合课堂实例交流学习心得、分享实践困惑，在思想碰撞中凝聚教学共识，提炼可借鉴、可推广的教学经验。

湖北文理学院第七批“雪莲花”支教队员段晓莹表示，此次教研活动主题鲜明、内容务实，能深刻感受到人工智能为语文教学带来的新变化、新机遇。支教团队将以此次活动为契机，把所学所获融入日常教学，持续探索AI技术与语文课堂的深度融合，与精河县全体初中语文教师携手同行，不断优化教学方法、提升教学质量，助力学生核心素养全面发展，为精河县教育事业高质量发展贡献力量。

审核人：成洁霞