新学期伊始，精河县校园体育活动纷纷“加时加量”，推动实施学生体质强健计划，以学生身心健康为突破点强化五育并举，采取“课上+课下、集中+分散、练习+竞赛、校内+校外”四结合的方式，开展综合体育活动，促进青少年文化课学习与体育锻炼协调发展，构建落实全方位育人新生态、新格局。

制度保障，夯实体育教育基础

全县中小学严格执行“每天1节体育课”制度，通过系统化课程设置，引导学生掌握运动技能、培养运动兴趣。县第二小学根据学生年龄特点，设计低年级“趣味接力”、中高年级“足球专项训练”等课程，确保运动科学性与趣味性结合。

全县各中小学将课间时间统一延长至15分钟，并通过“上、下午大课间总时长不低于60分钟”的安排，保障学生每天综合体育活动时间不少于2小时。各校结合传统游戏与现代运动，设置跳皮筋、踢毽子、冰壶、呼啦圈接力等丰富项目，激发学生参与热情。

创新实践，提升活动实效性

在制度保障的基础上，精河县各学校积极探索创新实践，通过多样化的活动模式和自主参与机制，进一步提升体育活动的实效性和吸引力，形成了“百花齐放”的校园体育新局面。

精河县第二中学推行“大课间+小课间”模式，将传统游戏（丢手绢、跳皮筋）与趣味运动（冰壶、接力赛）结合，按年级划分活动区域，既保障安全又提升互动性。托里镇小学则通过运球接力、拔河等团队项目，增强学生协作能力。

各学校引入“运动器材自取点”和“课间游戏金点子征集”活动，让学生根据兴趣选择项目。县第一小学通过班级提案采纳学生建议，开展足球、跳绳等个性化活动，显著提升参与率。

强化保障，护航校园体育安全

为确保校园体育活动安全、有序开展，精河县从师资力量、设施建设、安全管理等多方面入手，构建了全方位的保障体系，为学生的健康成长保驾护航。

教育局组织全县82名体育教师参加为期3天的专业技能培训，提升教学水平。同时加大场地设施投入，近年来，精河县累计投入资金8929万元，用于校园体育场地设施的升级改造和器材配备。为丰富学生的课间活动，各中小学还特别注重小游戏类场地的建设。大河沿子镇第一小学在校园内打造了“传统游戏角”，铺设了专门的跳房子、跳皮筋区域，并绘制了色彩鲜艳的图案，吸引学生积极参与。

各校建立“巡查队+班会教育”双重保障机制，通过值周教师巡查、班会案例分析等方式强化安全意识，并定期排查场地器材隐患。

县第二小学学生依帕热·玉素甫说：“每天一节体育课，让我学会篮球技能，还交到了很多朋友。”

家长普遍反映孩子性格更开朗、学习效率提高。县第二中学三4班陈泽睿家长赵文艳表示：“孩子身体素质明显改善，感谢学校的用心付出。”

“通过制度落实与活动创新，学生‘小眼镜’‘小胖墩’问题得到缓解，感冒率下降，运动能力显著提高，学生体质与精神面貌双提升。”县教育局党组成员、副局长高铁柱表示，将持续完善体育课程体系，深化体教融合，探索“传统文化+科技运动”新模式，让运动成为校园最美风景线，助力学生全面发展。

审核人：王飞