金秋十月，精河县各幼儿园以生活为教材，以游戏为方法，开展了一系列别开生面的主题活动，让孩子们在亲身体验中感受劳动之趣、协作之乐、文化之美，为童年注入了满满的收获与能量。
精河县第二幼儿园：“剥”出来的成长哲学
“预备——开始！”一声令下，10月14日，精河县第二幼儿园的“玉米争抢战”热火朝天地开始了。孩子们化身“运粮小分队”，协作将散落的玉米棒快速归仓。有的怀抱玉米疾步如飞，有的暖心帮同伴拾起遗落的玉米，欢呼与加油声交织，在奔跑与配合间，孩子们初次领略了“团结力量大”的真谛。
这不仅仅是体能的竞赛，更是智慧与耐心的考验。紧随其后的“玉米塔大挑战”中，孩子们围坐一圈，从平行“打地基”到尝试纵向堆叠，俨然一群严谨的小工程师。当玉米塔微微倾斜，他们会立刻停下，七嘴八舌地讨论“加固”方案，在一次次尝试中，理解了平衡与结构，学会了沟通与解决问题。
系列活动的重头戏——“剥玉米”实践环节，让孩子们真正沉浸于劳动的细腻与成就感中。他们各显神通：有的将玉米皮巧撕成“小裙子”，再从容剥粒；有的用指甲划开缝隙，寻找技巧。当金黄的玉米粒渐渐堆成小山，孩子们捧着劳动成果，眼中闪烁着骄傲的光芒，迫不及待地询问：“这是我剥的，能做玉米粥吗？”
活动结束后，李博宇家长惊喜地反馈，孩子回家后仍兴奋不已，不仅复盘“战况”，还当起了剥玉米的“小老师”。
精河县第三幼儿园：棉田里的亲子创“艺”行
10月11日，精河县第三幼儿园大班组的孩子们，在洁白的棉田里开启了一场温暖的家庭旅程。“拾趣棉田间・亲子创‘艺’行”活动，邀请爸爸妈妈们共同参与，解锁家乡棉花的快乐密码。
孩子们伸出小手，轻轻触摸棉桃，观察蓬松的棉絮，直观感受着家乡特产的柔软质感。现场，一位特殊的“老师”——李恩佑爸爸，以“棉花专家”的身份，用孩子们能理解的语言，生动讲述了棉花从种子到棉絮的生命旅程，并介绍了棉籽、棉花“全身是宝”的广泛用途。这堂行走的自然课，在孩子们心中播下了探索与求知的种子。
亲子协作的温暖在回家后的创意实践中持续升温。孩子们和爸爸妈妈一起，将来自家乡棉田的原材料，精心制作成一幅幅充满想象的棉花创意画和手工作品。田间的乐趣得以延伸，亲子间的温情凝固为具体可见的艺术成果。
这场活动不仅让孩子们深切感知了家乡物产的魅力，更让教育在家庭亲密无间的合作中落地生根，实现了家园共育的美好愿景。
大河沿子镇第一幼儿园：舞动的童心，闪耀的传承
在大河沿子镇第一幼儿园，一场以“童梦起舞，榴光闪耀”为核心的艺术展演，按小、中、大班组划分出不同的教育主题，用舞蹈演绎成长，用艺术传承文化。
小班幼儿天真烂漫，《水果王国》《我爱洗澡》等舞蹈，以贴近自然和生活的内容，引导孩子们发现身边美好，在欢快的律动中潜移默化地培养良好生活习惯。
中班聚焦“红色教育”，《红星闪耀》《祖国有我在》等节目，孩子们化身英姿飒爽的“小战士”，用融入红旗、踏步等元素的动作，搭配激昂音乐，传递着爱国情感与集体荣誉感，让红色文化在幼小的心田萌芽。
大班的舞台彰显了“文化自信”。《56个民族56朵花》展现了民族大家庭的和谐画卷；《非遗剪窗花》别出心裁，将静态的非遗技艺转化为动态的舞蹈语言，让孩子们在翩跹起舞中，感受传统文化的精美与厚重，激发了对民族艺术的兴趣与保护意识。
从丰收的玉米地到洁白的棉田，再到流光溢彩的舞台，精河县的幼教工作者们正以创新的理念和丰富的实践，为孩子们搭建起一个多元的成长立交桥。这种“生活即教育，游戏即学习”的模式，正润物无声地滋养着一代新苗，让他们在广阔的天地间，健康、快乐、全面地茁壮成长。
审核人：王飞
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