为深入贯彻落实“五育并举”育人方针，聚焦新课标要求与学科核心素养培育，充分发挥党员教师模范作用，11月25日-26日，精河县开展中小学多学科“核心素养导向”课堂教学比赛。活动覆盖物理、化学、道德与法治等12个学科，在县第三中学、第四中学等5所学校同步有序推进，以赛促研、以赛促改，为县域教育高质量发展注入强劲动力。
文史哲思铸魂，厚植家国情怀
历史课堂上，教师们深耕教材内涵，或梳理朝代更迭脉络，或挖掘丝路文化价值，或通过沉浸式教学传承红色基因。道德与法治赛场亮点纷呈，议题式教学、同课异构等创新形式频现，教师们以榜样事迹、生活案例为载体，引导学生树立正确人生目标、强化社会责任与国家利益意识，党员教师主动发挥示范作用，提供了可借鉴的教学范例。
艺体美劳赋能，涵养综合素养
艺术、体育与劳动课堂成为“五育并举”实践场。音乐课融合传统器乐与红色德育，美术课创新引入AI工具联结生活，尽显“以美育人”理念；体育课将技能训练与趣味游戏、品德培养相结合，实现“运动能力、健康行为、体育品德”三位一体发展；劳动课上，吉祥结编织、传统沙包缝制等实践课程，让学生在动手操作中掌握技能、培育工匠精神，彰显劳动教育“育美”“树德”功能。
理化生地探源，培育科学精神
物理、化学、生物学、地理等学科赛课聚焦探究实践。理化课堂以实验为核心，通过创意操作、互动讨论激发学生兴趣；生物学与地理教学围绕核心主题，注重启发式教学与学生主体地位；科学课引导学生经历完整探究过程，深化抽象概念理解，培养严谨求实的科学态度，推动核心素养落地见效。
语言实践搭桥，促进多元发展
小学英语赛课以“文化为魂、活动为桥”，教师们围绕语言能力、文化意识等核心素养设计教学。或借中国结渗透传统文化，或以家乡旅行培育地域认同，通过实验探究、游戏任务等形式，实现“学语言、育素养、塑品格”目标。赛后，初中英语名师工作室主持人魏巍进行专业点评，为教学改进指明方向。
此次多学科课堂教学比赛既搭建了教师交流成长平台，又推动了新课标理念落地生根。下一步，精河县教育局将继续搭建交流平台，鼓励教师深耕课堂、创新路径，助力教师专业成长，以高质量教育为学生全面发展筑牢根基。
审核人：王飞
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