期末不只有纸笔答卷，还有赛道上的冲刺、画纸上的创意、灶台前的劳作和舞台上的自信。6月12日至30日，精河县第二中学开展了一场别开生面的非统考科目期末素养监测活动，全校1500余名学生参与其中。体育、音乐、美术、劳动与综合实践轮番登场，让“期末考”变成了一场多维度、有温度、有滋味的成长展示秀。

体育赛场：奔跑中的少年力量

体育测评设一分钟跳绳、50米跑、50米×8往返跑和仰卧起坐四项内容，按年级分层评价。跳绳翻飞，脚步轻盈；短跑赛道，你追我赶；仰卧起坐，咬牙坚持；往返跑中，更是耐力与意志的双重较量。三年级五班的尹源萌说：“虽然累，但冲刺时特别有劲儿！”测试现场处处是拼搏的身影，不仅强健了体魄，更铸就了不服输的少年风骨。

音乐教室：笛声歌声里的美育答卷

葫芦丝婉转，童声清亮。音乐测评从音准、节奏、流畅度与情感表达四个维度进行等级评定。孩子们自信展示，教室瞬间变成小型“演奏厅”。本学期音乐优秀率达72%，较上学期提升5个百分点，美育成果在旋律中清晰可见。

美术天地：画笔下的无限想象

美术测评将课堂随堂作品与期末主题创作相结合。低年级以“烂漫春光”为题，用水彩晕染童真；中高年级则挑战水墨山水与静物素描，注重构图、线条与创意表达。画作中既有山川花鸟的灵动，也有静物观察的细致，部分优秀作品已在校内艺术长廊展出，吸引师生驻足欣赏。

劳动实践：指尖上的文化传承

综合实践与劳动测评别具匠心，以项目任务群为依托，融入包粽子、做蛋饼、民俗剪纸、家务清洁等生活技能考核。孩子们在动手操作中习得本领，在传统节日习俗中感受文化积淀，劳动不再是“任务”，而成为有趣有味的探索之旅。

五育融合，让成长更有厚度。县第二中学校长夏慧表示：“体育强身，美育润心，劳动塑品，实践拓界。我们致力于搭建多元成长平台，让每个孩子都能在不同领域绽放光彩。未来，学校将以此次监测为契机，完善评价量规，强化过程性资料积累，推动测评结果反哺日常教学，让美育更浸润、体育更坚韧、劳动更赋能，助力每一位学子在全面发展的阳光下拔节生长、逐光而行。”

审核人：成洁霞