10月30日—31日，博州教育局邀请教育部中小学校长国培专家、新疆教育学院博士生导师李尽晖教授，“国培计划”教师培训授课专家粟克冰，教育部希望工程农村中小学教师国培专家、原湖北省黄石市教科院中学语文教研员冯声科等一行3人先后到精河县第四中学、精河县第三中学开展入校调研指导工作。博州教育局教研中心主任罗元飞，精河县党委教育工委副书记、教育局党组书记、副局长杜萍，精河县人民政府督导室主任孙景莲陪同州、县教育局教研中心教研员及全县中小学校书记、校长、学科教师等140余人参加。调研中，专家组一行参观了两所学校，听取了学校关于内涵式发展的推进情况，对完善学校管理体系、教师专业发展、课程体系建设、注重评价机制等方面进行指导。在课堂展示环节，专家组开展了沉浸式教学指导，通过听、看、访、谈等形式，深入走进语文、数学、物理、化学等课堂中。老师们多元的教学风格、精心的课程设计、活跃的课堂氛围给大家留下深刻的印象，专家们就课堂表现中的具体细节问题，展开了针对性“问诊”指导和客观评价，引导教师们要持续不断研读课标，把握教材，夯实教学基本功，提升专业理论水平，构建深度学习课堂，提升课堂教学效率。

在座谈交流环节，专家组一行分为三个会场，分别与全县各中小学校书记校长及文理学科教师进行了研讨交流，并开展了专题讲座。

李尽晖教授在《自治区“以校为本”小课题-教师小课题研究》讲座中，重点从制定具体的课题计划、收集与课题相关的资料、撰写课题研究体会与论文、梳理典型个案、完成结题报告等五部分详细介绍了课题研究的全过程，最后通过展示优秀的小课题成果，详细分析了小课题评审的细则，激发了教师进行小课题研究的兴趣和欲望，也给精河县的教科研活动指明了方向。

粟克冰教授以“快乐合作学习”为主题开展讲座，分为小组合作理论方法学习和现场教师模拟实操两部分，感受式学习让大家从课堂、学生、教师三方面明晰小组合作正确实施的方法，构建课堂新样态，让学习真实发生。

冯声科专家在《努力提高课堂效率 做合格的语文教师》中提出，教师授课中要做到有理、有序、有趣，落实课标、关注学情，开展多样的教学活动，提升教学效率。同时强调语文教师要有正确的学生观，以人为本的教学观，引导学生“做中学”，一课一得，得得相连，在听说读写的训练中提升学生的核心素养。“此次专家入校诊断指导活动，既是对精河县中学办学现状的把脉诊断，也是对精河县优质均衡创建、教育质量提升工作的又一次解疑和推进。精河县必将主动作为，进一步解放思想、创新方法，强化教育管理、缩小办学差距，让更多学生在家门口就能享受到更加优质均衡的教育资源，推动精河县教育高质量发展。”县教育局教育中心主任邓慧婕说道。

审核人：张秀琦