云端共育石榴籽 谱写精河教育“同心圆”

在新时代教育援疆的画卷中，精河县以创新之笔绘就民族团结的生动图景。现代科技与传统文脉在这里交织，边疆童心与内地梦想共鸣——3000公里的距离被云端课堂缩成咫尺，千年的文化根脉在互动体验中焕发新生。

云端牵手：从“面对面”到“屏对屏”

今年5月，精河县第一小学与襄阳市第一实验小学的少先队员通过线上联谊，共同演绎“石榴籽心连心”的故事。两地学生以武术、冬不拉演奏等才艺展示家乡文化，用灿烂的笑容诠释“隔屏不隔心”的真挚情谊。这种“云端联谊”模式已成为常态，通过主题班会、文化展演等活动，让不同地域的学生在互动中深化认同。

文化共育：让传统与现代碰撞火花

精河县以联校教研推动文化传承。4月，郭爱娟名园长工作室联动湖北荆门、新疆多地校园，构建“1+3+N”教研网络，让荆楚编钟与西域胡杨精神在课堂交融。教师运用AR技术活化传统建筑，创设情境剧场引导幼儿诗化表达“梅兰竹菊”，在游戏中萌发文化认同。

非遗文化成为联结情感的纽带。精河县第一幼儿园的孩子们收到湖北寄来的拓印材料包，将艾德莱斯绸纹样与京剧脸谱创意融合；县第三中学学生把胡杨林、天山雪莲绘上风筝，写下“考到武汉读大学”的梦想。剪纸、风筝制作等非遗技艺，正转化为促进交流的生动课程。

实践联动：从“学到”走向“做到”

湖北文理学院“雪莲花”支教团队连续五年赴疆，将“风筝文化课”升级为跨学科项目。孩子们用天文知识装饰风筝，以物理原理调试飞升角度，在动手实践中领悟知识。精河县还组织学生“进警营”体验责任、“进非遗展厅”感受传承，构建“体验—实践—创造”的教育链，为边疆学子打开更广阔的视野。

从云端联谊到文化共育，从非遗传承到实践育人，精河县正以创新姿态构建跨区域教育协作新格局。这些实践不仅在孩子们心中种下文化认同的种子，更架起了民族团结的桥梁。未来，精河教育将继续以“聚光成炬”的信念，与内地同仁携手，共绘新疆教育高质量发展的新篇章。

审核人：王飞