县团委：

贵单位提出的“关于多措并举解决青少年‘四小’问题的提案提案”收悉。经研究办理，现答复如下：

2025年全县中小学在校生13213人，根据2024年年底体质健康检测数据分析，视力不良学生人数5785人，占比44.21%，肥胖学生人数3985人，占比30.45%，营养不良学生人数875人，6.69%。脊柱侧弯学生人数2人，占比0.02%。

精河县教育系统在解决青少年“四小”问题上，采取以下一些具体做法：

一、改善学习环境

针对儿童青少年近视率高发问题，我县建立“政府主导、部门联动、家校协同”防控机制，实现近视率每年下降0.5%。

一是硬件升级改环境。累计投入980.6056万元，完成全县中小学教室照明改造，所有教室配备符合国家标准的LED护眼灯5286盏、投入资金363.75704万元。可调节课桌椅3740套、投入资金142.1485万元。电子白板246套，投入资金474.7万元。

二是精准干预强管理。建立“一生一档案”视力健康电子档案，每学期开展2次全覆盖视力筛查，联合县人民医院开设“近视防控门诊”，为近视学生提供医学验光、角膜塑形镜适配等个性化干预服务；严格控制作业总量，小学一二年级不布置书面家庭作业，其他年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。

三是科普宣传浓氛围。开展“近视防控宣传月”“亮眼行动”等主题活动，通过校园广播、黑板报、家长课堂等普及护眼知识；组织学生每天上午、下午各做1次“眼保健操”，推广“20-20-20”护眼法则（每20分钟远眺20米外20秒），学生护眼知识知晓率达100%。

四是合理安排课桌椅。根据青少年的身高特点，调整课桌椅的高度和间距，确保学生在学习过程中保持正确的坐姿，预防脊柱侧弯等问题。

二、加强体育锻炼

坚持“以体育人”，构建“课堂教学+社团活动+竞赛机制”三位一体体育工作格局。

一是课堂改革强基础。严格按照国家课程标准，开齐开足体育课，严格执行义务教育段学校“每天一节体育课+每天综合锻炼2小时校园体育活动”规定，保证学生每天至少有2小时的体育活动时间，每天一节体育课，上、下午大课间保障1个小时。在篮球、足球、跳绳、武术等传统项目基础上，引入轮滑、旱地冰壶等运动，满足学生个性化需求。全县中小学体育教师配备率达100%。

二是特色品牌展活力。实施“校园体育品牌创建计划”，培育“一校一特色、一生一专长”。例如，县第二小学、大河沿子镇第一小学、第四中学等4所学校成功创建全国青少年校园足球特色学校；7所自治区青少年足球特色学校；县第一小学、大河沿子镇第一小学成功创建自治区冰雪运动特色学校。2025年积极组织参加全州各类体育赛事。精河县在全州轮滑比赛中24人次获奖，其中7人次获得第一名，在自治州举办的篮球、足球赛中，精河县第四中学获得篮球赛亚军，足球赛第四名的好成绩。

三是体教融合破瓶颈。开展形式多样的体育比赛和课外活动，联合县文旅局、县工会“筑牢体育后备人才根基”，2025年计划举办篮球、足球、排球、田径等体育赛事，实现周周有活动，月月有赛事。形成了“以体树德”“以体增智”“以体润心”全面发展新局面。

三、提高膳食管理

以“安全、营养、透明”为目标，构建全链条监管体系，实现学校食堂“明厨亮灶”全覆盖。

一是食品安全严监管。2025年县委常委会专门听取专项整治汇报1次，县主要领导深入各学校实地指导3次，党政分管领导深入各学校实地指导4次，对工作进行具体安排部署。按照《精河县县级领导推进包联校园食品安全工作实施方案》，县四套班子21名县级领导对学校食堂进行全覆盖包联。县纪委组织相关部门3次深入学校指导检查专项整治工作，深化压实监管责任。县教育局召开2次专项整治安排部署会议，压实学校主体责任，将校园食品安全和膳食经费管理工作纳入学校管理考核和督学督导范围，局领导班子成员包联学校带队开展巡查，积极邀请人大代表和政协委员深入学校开展视察调研，博州政协副主席吐尔逊·托乎提，精河县政协主席木哈代斯·阿不力孜，分别深入精河县第三中学、精河县第二中学调研食品安全工作，并督促落实专项整治工作。

二是膳食质量再提升。配备食品安全总监、食品安全员44人，设置食品安全学生监督岗479名，成立膳食监督家长委员会21个，全方位监督管理校园食品安全。投入资金24000元解决持续提升学校食堂开餐条件，邀请60名膳食家委会成员进校履职，并对食堂饭菜质量、口味、环境卫生提出改进意见，助力学校食堂服务品质提升。2025年3月精河县教育局通过政府采购，完成全县自主经营学校食堂食材统一采购。教育系统统一核算工作量，压减非一线教师40人，为2所新建学校配齐校园食堂从业人员。联合县市场监管部门开展了2期140人次从业人员食品安全管理集中培训，并通过考试取得上岗资格。

四、关注心理健康

精河县以“预防为主、干预为辅、全员参与”为原则，构建家庭、学校、社区、医疗机构四位一体的心理健康防护网。

一是构建协同防护体系。全县所有学校实现心理健康教师配备率100%（专职7人，持证教师17人），家庭教育讲师团覆盖26名成员。通过成立政府主导的专项领导小组，建立"一生一策"心理档案动态管理和四级预警网络，定期开展心理健康筛查，实现重点学生群体精准干预。2025年春季学期，全县累计投入心理健康教育专项培训18场次，心理拓展训练9次，覆盖超万名学生；依托光华科技基金会开展线上心理测评，建立重点关注学生动态管理台账。联动机制整合卫健局、团委、妇联等部门资源，形成"教育主导、部门协同、社会参与"的服务体系，全方位守护学生心理健康。

二是推进心理健康教育与社会支持。学校层面，心理健康课程实现小初高全覆盖（每两周1课时），辅以心理沙盘实操培训和法治教育融入；心理咨询室升级配备专业设备，本学期接待个体咨询140人次，团体辅导12次。家校协同通过微信平台发布4期心理健康资源，联合妇联开展30场家庭教育讲座，受益家长超3000人；课外访万家活动覆盖全县所有学校，参与教师1400余人。保障机制上，选派37名法治副校长普及法律知识，依托县医院建立心理辅导中心，完善医校合作机制。

五、持续发力护航青少年健康成长

下一步，精河县教育系统将继续加大工作力度，持续关注青少年“四小”问题，不断优化各项举措，为青少年健康成长保驾护航。

一是持续优化学习环境。继续推进教室照明、课桌椅等硬件设施的升级改造，确保为学生提供舒适、健康的学习环境。同时，强化近视防控宣传和管理，进一步提高学生护眼意识和能力。

二是深入推进体育锻炼。不断完善“课堂教学+社团活动+竞赛机制”三位一体体育工作格局，丰富体育课程内容，提高体育教学质量。积极组织学生参加各类体育赛事，培养学生的体育兴趣和特长，增强学生体质。

三是进一步提高膳食管理。加强食品安全监管，确保学生饮食安全。优化膳食结构，提高膳食质量，为学生提供营养均衡的饭菜。同时，加强家校沟通，引导家长关注学生饮食健康。

四是强化心理健康教育。完善心理健康防护网，加强心理健康教师队伍建设，提高心理健康教育水平。定期开展心理健康筛查和辅导，及时发现和解决学生的心理问题。加强家校社协同，共同关注学生心理健康，营造良好的成长环境。

总之，精河县教育系统将一如既往地重视青少年“四小”问题，不断探索创新，采取更加有效的措施，促进青少年全面发展和健康成长。

2025年7月16日