目 录
第一部分 部门单位概况
一、主要职能
二、机构设置及人员情况
第二部分 部门决算情况说明
一、收入支出决算总体情况说明
二、收入决算情况说明
三、支出决算情况说明
四、财政拨款收入支出决算总体情况说明
五、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明
六、一般公共预算财政拨款基本支出决算情况说明
七、一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算情况说明
八、政府性基金预算财政拨款收入支出决算情况说明
九、国有资本经营预算财政拨款收入支出决算情况说明
十、其他重要事项的情况说明
(一)机关运行经费支出情况
(二)政府采购情况
(三)国有资产占用情况说明
十一、预算绩效的情况说明
第三部分 专业名词解释
第四部分 部门决算报表(见附表)
一、《收入支出决算总表》
二、《收入决算表》
三、《支出决算表》
四、《财政拨款收入支出决算总表》
五、《一般公共预算财政拨款支出决算表》
六、《一般公共预算财政拨款基本支出决算表》
七、《一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算表》
八、《政府性基金预算财政拨款收入支出决算表》
九、《国有资本经营预算财政拨款收入支出决算表》
第一部分部门单位概况
一、主要职能
精河县第四双语幼儿园(滨河)是一所公办幼儿园,隶属于精河县教育与科学技术局,是位于精河县城滨河北路8号,该幼儿园于2014年成立,前身是公办民营滨河双语幼儿园,2018年2月更名为精河县第四双语幼儿园(滨河),办园性质转为公办园,主管部门是精河县教育局。
幼儿园职能和宗旨是全面贯彻执行党的路线、方针、政策及国家相关的法律法规;加强师资队伍建设,抓好教师德育工作,使适龄儿童、在品德、智力、体质等方面全面发展,以教学为主提高教育教学质量,加强科研管理,加强体育卫生、美育劳动的管理;协助做好人员编制、资格认定职务评聘、培训、考核等工作。
幼儿园的办学宗旨:一切为了学生,为了学生的一切。办学目标:注重人文关怀,和谐管理,让学生幸福地学习、成长,让教师快乐地工作、发展,办成一所“绿色园园、幸福家园”的幼儿园。
二、机构设置及人员情况
精河县第四幼儿园2020年度,实有人数4人,其中:在职人员3人,其他人员1人,离休人员0人,退休人员0人。
从部门决算单位构成看,精河县第四幼儿园部门决算包括:精河县第四幼儿园决算。
单位无下属预算单位,下设5个处室,分别是:园长办、财务室、办公室、保育室、校医室。
第二部分部门决算情况说明
一、收入支出决算总体情况说明
2020年度本年收入178.41万元,与上年相比,增加34.57万元,增长24.03%,主要原因是:新增两名特岗教师工资,抗疫资金用于学生疫情期间伙食补助。本年支出178.41万元,与上年相比,增加34.57万元,增长24.03%,主要原因是:新增两名特岗教师工资,抗疫资金用于学生疫情期间伙食补助。
二、收入决算情况说明
2020年度本年收入178.41万元,其中:财政拨款收入178.41万元,占100%;上级补助收入0万元,占0%;事业收入0万元,占0%;经营收入0万元,占0%;附属单位上缴收入0万元,占0%;其他收入0万元,占0%。
三、支出决算情况说明
2020年度本年支出178.41万元,其中:基本支出69.81万元,占39.13%;项目支出108.60万元,占60.87%;上缴上级支出0万元,占0%;经营支出0万元,占0%;对附属单位补助支出0万元,占0%。
四、财政拨款收入支出决算总体情况说明
2020年度财政拨款收入178.41万元,与上年相比,增加34.57万元,增长24.03%。主要原因是:新增两名特岗教师工资,抗疫资金用于学生疫情期间伙食补助。财政拨款支出178.41万元,与上年相比,增加34.57万元,增长24.03%,主要原因是:新增两名特岗教师工资,抗疫资金用于学生疫情期间伙食补助。
与年初预算数相比情况:财政拨款收入年初预算数152.54万元,决算数178.41万元,预决算差异率16.96%,主要原因是:在职人员工资社保正常调标,新增两名特岗教师工资,抗疫资金用于学生疫情期间伙食补助。财政拨款支出年初预算数152.54万元,决算数178.41万元,预决算差异率16.96%,主要原因是:在职人员工资社保正常调标,新增两名特岗教师工资,抗疫资金用于学生疫情期间伙食补助。
五、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明
2020年度一般公共预算财政拨款支出175.68万元。按功能分类科目项级科目公开,其中:
2050201学前教育163.77万元;
2050299 其他普通教育支出7.75万元;
2080505机关事业单位基本养老保险缴费支出4.16万元。
六、一般公共预算财政拨款基本支出决算情况说明
2020年度一般公共预算财政拨款基本支出69.81万元,其中:
人员经费69.68万元,包括:基本工资、津贴补贴、绩效工资、机关事业单位基本养老保险缴费、职工基本医疗保险缴费、公务员医疗补助缴费、其他社会保障缴费、住房公积金、其他工资福利支出、生活补助。
公用经费0.13万元,包括:邮电费。
七、一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算情况说明
2020年度一般公共预算“三公”经费支出决算0万元,比上年增加0万元,增长0%,主要原因是我单位2020年未安排“三公”经费支出。其中,因公出国(境)费支出0万元,占0%,比上年增加0万元,增长0%,主要原因是我单位2020年未安排因公出国(境)费支出;公务用车购置及运行维护费支出0万元,占0%,比上年增加0万元,增长0%,主要原因是我单位2020年未安排公务用车购置及运行维护费支出;公务接待费支出0万元,占0%,比上年增加0万元,增长0%,主要原因是我单位2020年未安排公务接待费支出。具体情况如下:
因公出国(境)费支出0万元,开支内容包括:因公出国(境)费支出。单位全年安排的因公出国(境)团组0个,因公出国(境)0人次。
公务用车购置及运行维护费0万元,其中,公务用车购置费0万元,公务用车运行维护费0万元。公务用车运行维护费开支内容包括无。公务用车购置数0辆,公务用车保有量0辆。
公务接待费0万元,开支内容包括无公务接待费。单位全年安排的国内公务接待0批次,0人次。
与年初预算数相比情况:一般公共预算“三公”经费支出年初预算数0万元,决算数0万元,预决算差异率0%,主要原因是:2020年我单位未安排一般公共预算“三公”经费支出。其中:因公出国(境)费预算数0万元,决算数0万元,预决算差异率0%,主要原因是:2020年我单位未安排此项预算;公务用车购置费预算数0万元,决算数0万元,预决算差异率0%,主要原因是:2020年我单位未安排此项预算;公务用车运行费预算数0万元,决算数0万元,预决算差异率0%,主要原因是:2020年我单位未安排此项预算;公务接待费预算数0万元,决算数0万元,预决算差异率0%,主要原因是:2020年我单位未安排此项预算。
八、政府性基金预算财政拨款收入支出决算情况说明
2020年度政府性基金预算财政拨款收入2.73万元,与上年相比,增加2.73万元,增长100%,主要原因是:新增抗疫资金用于学生疫情期间伙食补助。政府性基金预算财政拨款支出2.73万元。与上年相比,增加2.73万元,增长100%,主要原因是:抗疫资金用于学生疫情期间伙食补助。
九、国有资本经营预算财政拨款收入支出决算情况说明我单位本年度无国有资本经营预算财政拨款收入支出,国有资本经营预算财政拨款收入支出决算表为空表。
十、其他重要事项的情况说明
(一)机关运行经费支出情况
精河县第四幼儿园日常公用经费0.13万元,比上年增加0万元,增长0%,主要原因是严格控制公用经费,合理节约办公用品,杜绝浪费一切办公用品。
(二)政府采购情况
2020年度政府采购支出总额21.23万元,其中:政府采购货物支出21.23万元、政府采购工程支出0万元、政府采购服务支出0万元。
授予中小企业合同金额21.23万元,占政府采购支出总额的100%,其中:授予小微企业合同金额21.23万元,占政府采购支出总额的100%。
(三)国有资产占用情况说明
截至2020年12月31日,单位共有房屋3960.36(平方米),价值1122.92万元。车辆0辆,价值0万元,其中:副部(省)级及以上领导用车0辆、主要领导干部用车0辆、机要通信用车0辆、应急保障用车0辆、执法执勤用车0辆、特种专业技术用车0辆、离退休干部用车0辆、其他用车0辆,其他用车主要是:无其他用车;单位价值50万元以上通用设备0台(套)、单位价值100万元以上专用设备0台(套)。
十一、预算绩效的情况说明
根据预算绩效管理要求,我单位2020年度开展预算绩效评价项目3个,共涉及资金105.87万元。
预算绩效管理取得的成效:一是专项经费严格按照精河县财政局及相关专项管理办法要求实行专款专用及开支发票面审制度,在本年度各级审计和财政监督检查中未发现资金使用违规性问题;二是通过项目实施保障教育工作顺利开展,提升办公效率和公共服务水平,教师队伍以及学生受教育程度,改善我校教学环境,提高教学质量,办人民满意的学校,为国家培养优质接班人。
发现的问题及原因:一是目前还需进一步提升对预算的细化工作,加强对资金使用的前瞻性预估;二是缺乏科学的预算绩效管理指标体系。没有建立科学的评价指标,没有科学合理的评价标准,绩效指标实际操作性有待改进;三是思想上的轻视,认识上的不足,使得当前单位在预算绩效事前事中等监控方面重视不够。
下一步改进措施:一是要做好预算绩效管理的基础性工作,设定科学合理的预算绩效目标及评价指标体系,在监控绩效运行的过程中并适时调整绩效目标,事后重点关注预算支出的绩效评价及绩效评价结果的反馈和应用,还要关注预算资金的产出和结果,目的不仅是“少花钱多办事”,还要“办好事” ;二是进一步完善绩效管理制度,增强支出责任和效率意识,提高财政资金使用效率和科学化管理水平;三是加大宣传力度,强化绩效理念;四是加强对财务人员的业务培训,加强理论研究,对绩效评价的范围,方法进行探索,形成理论和实践互为促进的良好局面。
具体项目自评情况附项目支出绩效自评表。
项目支出绩效自评表 |
|
(2020年度) |
|
项目名称 |
取暖经费补助 |
|
主管部门 |
精河县教育局 |
实施单位 |
精河县第四双语幼儿园(滨河) |
|
项目资金(万元) |
|
年初预算数 |
全年预算数 |
全年执行数 |
分值 |
执行率 |
得分 |
|
年度资金总额 |
5.93 |
5.93 |
5.93 |
10 |
100.0% |
10 |
|
其中:当年财政拨款 |
5.93 |
5.93 |
5.93 |
10 |
100.0% |
10 |
|
上年结转资金 |
0.00 |
0.00 |
0.00 |
— |
0.0% |
— |
|
|
其他资金 |
0.00 |
0.00 |
0.00 |
— |
0.0% |
— |
|
年度总体目标 |
预期目标 |
实际完成情况 |
|
保证单位教学楼采暖期供暖,做好学院后勤保障工作更好服务于教学。加强财务管理,规范财务流程,注重开源节流,做到科学理财,保证学校各项工作。供暖面积3960.36平方米,供暖教室10间。供暖覆盖人数达到百分之百。 |
切实加强教学保障,确保教育教学配套设施,科学有效的运用资源。保证单位教学楼采暖期供暖,做好学院后勤保障工作更好服务于教学。保证单位教学楼采暖期供暖,做好学院后勤保障工作更好服务于教学。加强财务管理,规范财务流程,注重开源节流,做到科学理财,保证学校各项工作。供暖面积3960.36平方米,供暖教室10间。供暖覆盖人数达到百分之百。 预算资金:5.93万元,按照实际供暖面积一次性拨付。 |
|
绩效指标 |
一级指标 |
二级指标 |
三级指标 |
年度指标值 |
实际完成值 |
分值 |
得分 |
偏差原因分析及改进措施 |
|
|
产出指标 |
数量指标 |
享受供暖班级数量(间) |
≥10 |
10 |
5 |
5 |
|
|
享受供暖幼儿学生人数(人) |
≥320 |
320 |
5 |
5 |
|
|
供暖面积(平方) |
≥3960.36 |
3960.36 |
5 |
5 |
|
|
质量指标 |
供暖覆盖率(%) |
=100% |
100% |
7 |
7 |
|
|
时效指标 |
供热及时率(%) |
=100% |
100% |
7 |
7 |
|
|
资金拨付及时率(%) |
=100% |
100% |
7 |
7 |
|
|
供热截至时限 |
2021年3月 |
100% |
7 |
7 |
|
|
成本指标 |
享受取暖补助(万元) |
≥5.93 |
5.93 |
7 |
7 |
|
|
效益指标 |
经济效益指标 |
|
|
|
|
|
|
|
社会效益指标 |
取暖经费覆盖学生(%) |
=100% |
100% |
10 |
10 |
|
|
生态效益指标 |
资源节约率(%) |
=100% |
100% |
10 |
10 |
|
|
可持续影响指标 |
持续及受助年限(年) |
长期 |
100% |
10 |
10 |
|
|
满意度指标 |
服务对象满意度指标 |
受益人群满意度(%) |
≥95% |
100% |
10 |
10 |
|
|
总分 |
100 |
100 |
|
|
|
(2020年度) |
项目名称 |
学前双语教育国家特岗工资性补助经费 |
主管部门 |
精河县教育局 |
实施单位 |
精河县第四双语幼儿园(滨河) |
项目资金(万元) |
|
年初预算数 |
全年预算数 |
全年执行数 |
分值 |
执行率 |
得分 |
年度资金总额 |
9.65 |
14.50 |
14.50 |
10 |
100.0% |
10 |
其中:当年财政拨款 |
9.65 |
14.50 |
14.50 |
— |
100.0% |
— |
上年结转资金 |
|
|
|
— |
|
— |
|
其他资金 |
|
|
|
— |
|
— |
年度总体目标 |
预期目标 |
实际完成情况 |
1、特岗工资按月足额发放,保障教育工作顺利开展及教师队伍。 2、按时缴纳社保及公积金,有效的保障了教师的基本生活。 3、通过项目实施进一步调动特岗的工作热情,促进特岗工作的积极性,提升办公效率和公共服务水平。 |
在保障学校资金安全的前提下,学校按时按月发放了特岗教师工资。同时也通过政策的落实,项目实施保障教育工作顺利开展,有效保障教师的基本生活,也提升办公效率和公共服务水平,保障教师队伍促使学生在学校的教育有效的保障。 |
绩效指标 |
一级指标 |
二级指标 |
三级指标 |
年度指标值 |
实际完成值 |
分值 |
得分 |
偏差原因分析及改进措施 |
产出指标 |
数量指标 |
我校学前教育段特岗教师大专人数(人) |
≥2 |
2 |
5 |
5 |
|
质量指标 |
特岗教师就业率(%) |
=100% |
100% |
5 |
5 |
|
特岗教师上岗率(%) |
≥98% |
100% |
5 |
5 |
|
特岗教师考核达标率(%) |
=100% |
100% |
5 |
5 |
|
时效指标 |
工作任务完成截止时限 |
2020年12月31日 |
100% |
5 |
5 |
|
经费发放及时率(%) |
=100% |
100% |
5 |
5 |
|
补助资金拨付率(%) |
=100% |
100% |
5 |
5 |
|
成本指标 |
特岗工资性补助经费(万元) |
=14.50 |
14.5 |
3 |
3 |
|
学前、义务教育段特岗教师本科工资社保公积金标准(万元/月·人) |
≤0.47 |
0.47 |
3 |
3 |
|
学前、义务教育段特岗教师大专补贴工资社保公积金标准(万元/月·人) |
≤0.46 |
0.46 |
3 |
3 |
|
未纳编特岗教师绩效标准(万元/月·人) |
≤0.15 |
0.15 |
3 |
3 |
|
未纳编特岗教师取暖费标准(万元/月·人) |
≤0.13 |
0.13 |
3 |
3 |
|
效益指标 |
经济效益指标 |
|
|
|
|
|
|
社会效益指标 |
减轻贫困特岗教师家庭负担 |
有效减轻 |
100% |
10 |
10 |
|
政策知晓率(%) |
≥98% |
100% |
10 |
10 |
|
生态效益指标 |
|
|
|
|
|
|
可持续影响指标 |
对当地学生素质教育影响 |
长期有效影响 |
100% |
10 |
10 |
|
满意度指标 |
服务对象满意度指标 |
受益人群满意度(%) |
≥95% |
100% |
10 |
10 |
|
总分 |
100 |
100 |
|
项目支出绩效自评表 |
(2020年度) |
项目名称 |
学前三年保障机制补助经费 |
主管部门 |
精河县教育局 |
实施单位 |
精河县第四双语幼儿园(滨河) |
项目资金(万元) |
|
年初预算数 |
全年预算数 |
全年执行数 |
分值 |
执行率 |
得分 |
年度资金总额 |
56.13 |
85.44 |
85.44 |
10 |
100.0% |
10 |
其中:当年财政拨款 |
56.13 |
85.44 |
85.44 |
— |
100.0% |
— |
上年结转资金 |
|
|
|
— |
|
— |
|
其他资金 |
|
|
|
— |
|
— |
年度总体目标 |
预期目标 |
实际完成情况 |
根据年初设立的目标全面的保障我单位320名以上学前儿童各项权益,资金使用制度合理使用农村学前双语教育保障机制补助经费伙食费以及保教费,继续全面普及农村学前三年免费双语教育。 |
根据年初设立的目标全面的保障了我单位320名学前儿童各项权益,资金使用制度合理,使用农村学前双语教育保障机制补助经费伙食费以及保教费,入园率符合“就近入园”要求,有效改善了学区内适龄儿童家庭经济负担。 |
绩效指标 |
一级指标 |
二级指标 |
三级指标 |
年度指标值 |
实际完成值 |
分值 |
得分 |
偏差原因分析及改进措施 |
产出指标 |
数量指标 |
享受补助幼儿园数(所) |
≥1 |
1 |
4 |
4 |
|
享受补助幼儿人数(人) |
≥320 |
320 |
4 |
4 |
|
质量指标 |
农村学前三年毛入园率(%) |
≥98% |
100% |
3 |
3 |
|
农村学前三年免费教育覆盖率(%) |
≥98% |
100% |
3 |
3 |
|
农村学前资金保障率(%) |
=100% |
100% |
3 |
3 |
|
时效指标 |
工作任务完成截止时限 |
2020年12月31日 |
100% |
4 |
4 |
|
经费发放及时率(%) |
=100% |
100% |
4 |
4 |
|
补助资金拨付率(%) |
=100% |
100% |
4 |
4 |
|
免费读本按期发放率(%) |
=100% |
100% |
4 |
4 |
|
成本指标 |
学前三年保障机制补助经费(万元) |
=85.44 |
85.44 |
5 |
5 |
|
幼儿保教费(元/人.学年) |
=1100 |
1100 |
4 |
4 |
|
幼儿伙食费(元/人.学年) |
=1450 |
1450 |
4 |
4 |
|
幼儿园采暖费(元/人.学年) |
=120 |
100% |
4 |
4 |
|
效益指标 |
经济效益指标 |
|
|
|
|
|
|
社会效益指标 |
减轻农村幼儿家庭经济负担(万元) |
=85.44 |
85.44 |
5 |
5 |
|
学前三年免费教育政策知晓率(%) |
≥98% |
100% |
5 |
5 |
|
增强学前教育服务能力、水平 |
稳步提升 |
稳步提升 |
5 |
5 |
|
提升学前教育关注度、社会影响力 |
=100% |
100% |
5 |
5 |
|
生态效益指标 |
|
|
|
|
|
|
可持续影响指标 |
对当地学前教育教学质量提高的影响 |
持续影响 |
持续影响 |
5 |
5 |
|
对学前阶段幼儿整体素质提高影响 |
≥95% |
100% |
5 |
5 |
|
满意度指标 |
服务对象满意度指标 |
受益人群满意度(%) |
≥95% |
100% |
10 |
10 |
|
总分 |
100 |
100 |
|
第三部分专业名词解释
财政拨款收入:指同级财政当年拨付的资金。
上级补助收入:指事业单位从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入。
事业收入:指事业单位开展专业业务活动及其辅助活动所取得的收入。
经营收入:指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动取得的收入。
附属单位上缴收入:指事业单位附属的独立核算单位按有关规定上缴的收入。
其他收入:指除上述“财政拨款收入”、“事业收入”、“经营收入”、“附属单位上缴收入”等之外取得的收入。
年初结转和结余:指以前年度支出预算因客观条件变化未执行完毕、结转到本年度按有关规定继续使用的资金,既包括财政拨款结转和结余,也包括事业收入、经营收入、其他收入的结转和结余。
年末结转和结余:指本年度或以前年度预算安排、因客观条件发生变化无法按原计划实施,需要延迟到以后年度按有关规定继续使用的资金,既包括财政拨款结转和结余,也包括事业收入、经营收入、其他收入的结转和结余。
基本支出:指为保障机构正常运转、完成日常工作任务而发生的人员支出和公用支出。
项目支出:指在基本支出之外为完成特定行政任务和事业发展目标所发生的支出。
经营支出:指事业单位在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动发生的支出。
对附属单位补助支出:指事业单位发生的用非财政预算资金对附属单位的补助支出。
“三公”经费:指用一般公共预算财政拨款安排的因公出国(境)费、公务用车购置及运行费和公务接待费。其中,因公出国(境)费反映单位公务出国(境)的国际旅费、国外城市间交通费、住宿费、伙食费、培训费、公杂费等支出;公务用车购置费反映公务用车购置支出(含车辆购置税、牌照费);公务用车运行维护费反映单位按规定保留的公务用车燃料费、维修费、过路过桥费、保险费、安全奖励费用等支出;公务接待费反映单位按规定开支的各类公务接待(含外宾接待)费用。
机关运行经费:为保障行政单位(含参照公务员法管理的事业单位)运行用于购买货物和服务的各项资金,包括办公及印刷费、邮电费、差旅费、会议费、福利费、日常维修费、专用材料及一般设备购置费、办公用房水电费、办公用房取暖费、办公用房物业管理费、公务用车运行维护费以及其他费用。
第四部分部门决算报表(见附表)
一、《收入支出决算总表》
二、《收入决算表》
三、《支出决算表》
四、《财政拨款收入支出决算总表》
五、《一般公共预算财政拨款支出决算表》
六、《一般公共预算财政拨款基本支出决算表》
七、《一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算表》
(空表)
八、《政府性基金预算财政拨款收入支出决算表》
九、《国有资本经营预算财政拨款收入支出决算表》(空表)
审核人:张桂兰